劇情：
主演：導(dǎo)演：呂樂語言：漢語普通話 地區(qū): 中國大陸 編?。侯愋停簞赢?/ 短片上映時間：2013-8[展開]
< >主導(dǎo)演：呂樂語言：漢語普通話 地區(qū): 中國大陸 編劇：類型：動畫 / 短片上映時間：2013-8-15 別名：1 Dimension用戶標(biāo)簽：短片,呂樂,中國,動畫短片,文藝,視覺,2013,動畫片長：17分鐘imdb編號：< >< >托托王國王子虔信在九歲那天受封為太子，母后雖然充滿慈愛和不舍，但仍將愛子交給國家。舉國上下一片歡騰，人們心中對這位未來的主君寄予無限厚望。按照托托王國的法則，太子必須隨同德高望重的老法師外出游歷六年，增長學(xué)識。法師為他上了第一課，即該如何分辨善惡，而最后一課也是如此。在此之后，師徒二人一路前行，游遍祖國大好河山。白天他們隱姓埋名，以僧侶形象示人，夜晚太子則傾聽法師關(guān)于善惡的教誨。某天，他們在途中遇見欺凌與不公，法師為憤怒的太子開了殺戒。刀刃拔出容易，然而分辨善惡卻是人間最難的事情……
本片根據(jù)鹿橋的小說集《人子》改編，為“美好2013:大師微電影”系列中的一部。< >《一維》電影網(wǎng)友評論：< class="com">片名叫《一維》，一維的空間里只有前后或者左右的單一維度。回到短片的內(nèi)容，對世界只求善惡之分，善惡之間就沒有余地嗎？凌駕善惡的只能是權(quán)力嗎？太子最后放下劍，是因為太子心中對生命的悲憫勝過對善惡的審判。法師殺了太子，他明白太子無法成為一個帝王。太子死后涅槃，也許導(dǎo)演想借佛家的話點(diǎn)亮太子心中的悲憫，也即生命的維度。太子升空和皇帝、法師形成的三點(diǎn)對立，猜測導(dǎo)演是為了反思【一維】。導(dǎo)演用寓言的方式講述故事，手法上側(cè)重象征性的美學(xué)語言，但還是覺得收尾處理得還不夠，所以給了三星。< >< style="text-align:center;">< icture>< icture>< >< class="com">7.7分。多年后的二刷。作為平頭百姓雖然不懂帝王之術(shù)，但5000年的歷史長河告訴我們 片中王子真的不適合做帝王。預(yù)：7.5“挑毛病是最沒有技術(shù)含量的胡嗶嗶只能..”（文白 短評：只是個哲理思辯的故事，有人贊形式，我卻以為，這形式于內(nèi)容的表達(dá)沒有太大幫助，最多是形式嘗試而已，議論過多，老法師的話，劇組人員的話，導(dǎo)致戲劇感薄弱，作為思辯短文可以，作為電影，牽強(qiáng)了些，或者說生硬其它短評：棄劍為圣，殺戮為王：二維的善惡倫理，一維王權(quán)象征。）< >< style="text-align:center;">< icture>< icture>< >< class="com">定義一個1-manifold需要知道什么是to ological s ace什么是second countable什么是Hausdorff什么是atlas什么是homeomor hism什么是R；要定義to ological s aces需要知道blabla；要定義R需要知道blabla...... 這時突然有人拍了個1/4(劉強(qiáng))東的短片，畫根線，明白了么？這就是1-manifold！不明白啊？再畫個圓給您瞧瞧？< >< style="text-align:center;">< icture>< icture>< >< class="com">我沒有什么電影的知識，但我覺得畫面看著挺舒服的，至于影片所表現(xiàn)的善惡之辨，我一直認(rèn)為沒有絕對的善惡，但處在社會大背景下，我還是很容易又做出了絕對的判斷，你單獨(dú)一人時想的東西是一回事，你在現(xiàn)實大洪流中做的可能是另外一回事，這種矛盾可能有時會讓你的精神受到折磨，但如果你還能忍受，那也無所謂，痛一時或痛一世也差不了多遠(yuǎn)，只是每個人程度可能不同，可如果你要是受不了，那也有解決的辦法——死。< >< style="text-align:center;">< icture>< icture>< >< class="com">【MUBI】四星半。水墨畫和皮影戲的選擇十分符合本片的禪意主題。善惡，黑白，一切都是一分為二的，但本片卻又在二維平面上叫了個“一維”的名字，一切頓時就復(fù)雜了許多。將近結(jié)尾部分的真人插入個人不太喜歡，沒有必要。觀眾能夠體會到故事和社會的復(fù)雜性，不需要外力介入。但在短短十幾分鐘，真人的插入又讓本片在形式上有了額外的張力，拉近故事和現(xiàn)實的關(guān)系。< >< style="text-align:center;">< icture>< icture>< >< class="com">這形式漂亮啊，從藝術(shù)的自律性層面，這是一部結(jié)合皮影，水墨，啞劇等藝術(shù)門類，糅合中國儒道佛三個哲學(xué)體系的實驗之作，從他律性層面說，無論結(jié)局怎樣都會有人因觀點(diǎn)相左而詬病，這也是三種信仰的沖突。但導(dǎo)演從片名上就說明了，所有人都只是一維?！澳恪笨础拔摇笔恰吧啤边€是“惡”？這個判斷沒有什么重大影響，只決定你是我的觀眾或不是我的觀眾。< >< class="com">小體量里做儒釋道和一神論的討論，一維既是影像的一維，也是神the transcendence, the absolute。評論的不適來源于寓言和dialectic的雜糅形式，像對道的闡釋（劈對劈錯俱是天意），中間的突兀討論，白日飛升，但在傳播方面他們確實直白、精確。從Mubi上的評論看，是跨文化交流的成功實踐。< >< class="com">剪影人物+潑墨山水背景+真人現(xiàn)場探討，形式挺創(chuàng)新的，分別從儒家、道家、基督教還有佛教來探討善惡，最終是放下屠刀而選擇立地成佛。《一維》的這個探討頗有哲學(xué)意味，越往后格局越大，尤其是跳到真人探討環(huán)節(jié)時，但最后給出答案的瞬間卻把格調(diào)降了，所以還是有些遺憾的，如果留白處理可能會好些。< >< class="com">佛家不是這么簡單的。究竟意義上，眾生的行為始于無明，即是妄見，空無自性，所以主張每一個眾生“但自懷中解垢衣”。但對于個人和事相上來說，善有善報，惡有惡報。所以那一件但看王子的發(fā)心是什么。而不是莫名其妙的形而上學(xué)的思考。狗屁法師讓太子修行六年居然不教太子選擇自己的命運(yùn)出家還是當(dāng)王< >< class="com">看完這個想了好多，從第一課到最后一課，經(jīng)歷了這樣的一個過程，害怕自己判斷失誤，人反而變得猶豫，不夠果敢。因為經(jīng)歷也因為成長，得到的多了，就害怕失敗，而不敢抉擇，最后自取滅亡。從我12歲那年開始，以后幾年發(fā)生的事情和最后的結(jié)果一直在我腦海里很長一段時間沒有離開，不也就是這樣< >< class="com">在王權(quán)社會里面，只有一維權(quán)力，沒有二維善惡并存，更沒有三維多元。“一維”指單一的唯權(quán)論，非黑即白的畫面比喻非善即惡的思維模式。導(dǎo)演其實是要批判這種“一維”的唯權(quán)論和非善即惡的思維模式。這也是中國人普遍的思維方式。我們早不是聽童話故事的小朋友了，知道不僅僅非黑即白…< >< class="com">旁白故事和主旨很扯淡，拍攝方法比較創(chuàng)新，也不是很創(chuàng)新，英倫達(dá)人秀反戰(zhàn)主題的人體無聲舞蹈簡直碾壓這個動畫！你法師要是收的是孤兒，姑且看看，你收個王子說殺就殺了，還一副人我殺了要?dú)⒁獎庪S你的態(tài)度，亡國滅種就是你這種文藝憤青思想搞出來的~??！< >< class="com">佛斬三千罪業(yè)，成就無上功德，一維空間只是一條線而已，不進(jìn)則退，事事有源，明辨善惡只在一瞬之間，揮刀斬惡要一瞬之念，屈身行善也是一瞬之念。我是這么想的，但導(dǎo)演大概不是這個意思，因為最后王子幻化成佛又是點(diǎn)解？（如果成了耶穌，倒也成立，哈哈）< >< class="com">上大學(xué)時候看的，今天重看還是覺得有點(diǎn)兒意思?！改阒挥幸粨舻臋C(jī)會，一擊不中。你自己就要被擊，就要喪生。喪生固然悲哀，仍然只是一生一死的是。若是判斷錯誤，殺了善，縱了惡，那悔恨將是千古，幾生幾世都不能平歇。你看我到底是善，還是惡？」< >< class="com">水墨意境，黑色剪影，國王是不分辨善惡??！王子并沒有學(xué)到人間真諦。那段現(xiàn)實中工作人員烤火，對于中國、佛家和基督教的探討，還是有些突兀，細(xì)細(xì)想來也不多余，但加的方式應(yīng)該改一改。< >< class="com">四星半，呂樂真不愧是搞攝影的，第一次看到如此水墨風(fēng)格的剪影短片，雖然跳出的那段有點(diǎn)影響觀感，但這部作品可以說是今年來看過的國產(chǎn)動漫的佼佼者了。問題來了，我到底是善還是惡呢？< > [收起]
